2012年第2學期親子數學課程（週四公館班）

週數

日期

活動名稱

活動主題

活動目標

1

9/13

(試聽)

填入數字

數字與運算

培養對進位與數字位置關係的理解。

2

9/20

自製一個拼圖

幾何與空間思考

透過幾何圖形的視覺與操作的經驗，感受逆向思考與解題時可能遭受的困難。

3

9/27

兩粒骰子

數字與運算

練習心算並辨識數字可能的分與和之情形，進而探索遊戲的策略。

4

10/4

『緒論』導讀

付錢

不定方程式的整數解

在自備零錢的前提下，有幾種付出購買物價格的不同方法？如何以列清單的方式，找出所有的可能性。不定方程的整數解。

5

10/11

三豆沙拉

數字與運算

練習數學文字題的轉譯，培養質疑問題的習慣，從使用實物解題到

小組共同擬題。

6

10/18

四條麵線

幾何與代數

使用麵條代表直線，探討平面上直線相交的可能情形，並嘗試以代數是表示其規則。

7

10/25

五方連塊

幾何與空間思考

探討平面圖形的全等、平移、旋轉等，並運用操作與視覺技巧將平面圖形立體化。

8

11/1

六條繩子

機率與統計

組員相互合作，讓令人驚奇的歡呼聲不斷，從統計的結果，引導到探討出現機率的不等。

9

11/8

七巧板

面積守恆的幾何圖形

了解七巧板的構圖，並嘗試拼出各種面積相等，且造形不同的圖案，熟悉特定幾何圖形的特性，運用於解決問題上。

10

11/15

八仙過海

拓樸遊戲

訓練具前瞻性的部署，除清楚地盤算自己的獲勝路線外，更要留意對手的走向。

11

11/22

補給站

數字與運算

發展對比及比例觀念的理解。

12

11/29

九宮格

數字模式

從常見的月曆，探尋其中的數字所呈現的規律與模式。

13

12/6

十張紙牌

解題邏輯

記錄與邏輯分析肯定嘗試錯誤是重要的解題方法，如何在錯誤的嘗試中理出清楚思路，有賴嘗試過程的。

上課準時、自備鉛筆、橡皮擦、尺、膠水、美工刀、剪刀、彩虹筆、筆記本、A4檔案夾、水